som-der-har-13.html
Jan_2010
14 / 36
14 | un
der
dannebrog 14 14 | un unde der da da d nn nneb ebro rog delegering af delopgaver til
den sektion eller den enkeltperson, der har ekspertisen og ev- nerne. strukturen omfatter et antal selvstyren- de elementer, der med konkrete opgaver og terminer samt ressourcetildelinger, i stor grad selv løser udfordringerne – og gør det
godt! søværnets våbenkursus erfaringer de sidste par år har medført at den fælles vedtagne vi- sion for tjenestestedet er at ”søværnets våben- kursus skal blive tjenestestedet, hvor alle gerne vil være”. denne vision kunne – i fortsættelse af forsvarets, søværnets, søværnets specialsko- ler og søværnets våbenkursus formulerede missioner – have haft legio andre formulerin- ger, men det blev af besætningen selv valgt at fokus i udtrykket netop skulle være sådan. det betyder, at det er vigtigt for alle besætnings- medlemmer at medvirke til, at søværnets vå- benkursus er et attraktivt tjenestested at søge til, og at de aktuelt tjenestegørende skal gøre hvad de kan, for at alle trives gennem et aktivt medspil i alles dagligdag. arbejdet med disse ”bløde begreber” har søværnets våbenkursus også brugt meget tid på, og det anses som fortsat vigtigt at holde disse ting for øje, for at sikre den fælles opfattelse af ansvaret for en god arbejdsplads. uddannelsessektionen netop det faktum at søværnets våbenkursus er en skole, afspejler sig i at uddannelsessek- tionen også er den største sektion. opdeling i de forskellige våbentyper er hensigtsmæssig, for at opnå størst mulig faglig kompetence og specialisering. hver del af sektionen er ledet af en senior projektleder, en seniorsergent. nær- lig alle medarbejdere i uddannelsessektionen forestår undervisning, hvorfor der til stadig- hed er fokus på ikke bare det faglige indhold i undervisningen, men også det pædagogiske. derfor deltager skolens instruktører ikke kun i faglig efteruddannelse, men også i pædago- gisk efteruddannelse. for at kunne løse denne opgave, har sektio- nen ikke blot nogle gode og velfungerende undervisningslokaler til rådighed, men også den såkaldte ”batterilinje”. det yderste af gniben består i dag af en opstilling af søvær- nets aktuelle våbensystemer. således fi ndes i dag kanon m/85 oto melara super rapido, som anvendes på flyvefisken-klassen samt thetis-klassen, og snart også på iver huitfeldt-klassen. desuden 35 mm millen- nium ciws (close in weapon system) fra ab- salon- klassen og igen iver huitfeldt- klassen. harpoon sømåls missil fra både stan- dard flex som absalon-klassen og iver huitfeldt- klassen. dernæst 12,7 mm tungt maskingevær, og chaff launchere. herudover et tilhørende bunker kompleks, hvori meget af elektronikken i dag er installeret. skolen tilbyder årligt omkring 25 forskellige kurser. disse varer fra nogle få dage og op til 19 uger, og eleverne spænder fra værneplig- tige til offi cerer på kaptajnløjtnant niveau. som tidligere nævnt, undervises der i alle sø- værnets våbensystemer, dog undtaget hånd- våben. dette betyder at spektret spreder sig over uddannelse af skytter til 12,7 mm tungt maskingevær, over batteriledere til seneste version af harpoon missilet på absalon- klassen, via teknikeruddannelse til søvær- nets nyeste multimissillauncher, for at runde minør dykker uddannelsen og sluttende med våbenleder uddannelsen for taktiske offi cerer. disse mange kurser, kræver ikke blot mange medarbejdere, med et bredt faglig fundament, det kræver også en betragtelig planlægning og ressourcestyring. det er samlet set disse opga- ver som uddannelses sektionen løser. operationssektionen operationssektionen er en støtte sektion. der ydes støtte, såvel til skolens øvrige sektioner, såvel som de ”eksterne kunder”. dette betyder at når såvel skolens elevhold, samt søværnets enheder efterspørger ski- vemateriel i de omkringliggende felter, så er v der øves med droner/uav’er. fjernstyret sødrone med skydeskive. fart: 70 knob.
der-som-det-15.html
